Учреждение образования 
«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе 
УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

________________  И.В. Семченко
                   (подпись) 	
 ____________________
	(дата утверждения)
	
Регистрационный № УД-___________/баз. 

ПРАКТИческая грамматика

Учебная программа для специальности
1 – 21 05 01 «Белорусская филология»
со специализацией 1 – 21 05 01 06 «Иностранный язык (английский)»

2010

Составитель:
Т.В. Починок — преподаватель кафедры теории и практики английского языка УО  «ГГУ им. Ф. Скорины». 

Рецензенты:

И.Н. Пузенко — заведующий кафедрой белорусского и иностранных языков УО  «ГГТУ им. П. Сухого», кандидат филологических наук, доцент

С.И. Сокорева — заведующая кафедрой английского языка УО «ГГУ им. Ф. Скорины», кандидат педагогических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой теории и практики английского языка УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

(протокол № __ от ____ _____________ 200__);

Методическим советом факультета иностранных языков
УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

(протокол № __ от ____ _____________ 200__);

Ответственный за редакцию: Т.В. Починок
Ответственный за выпуск:  Т.В. Починок

Учреждение образования 
«Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе 
УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

________________  И.В. Семченко
                   (подпись) 
	
     ____________________
	(дата утверждения)
	
Регистрационный № УД-___________/р. 

Практическая грамматика 

Учебная программа для специальности
1 – 21 05 01 06 «Белорусская филология» 
со специализацией 1 – 21 05 01 06 «Иностранный язык (английский)» 

Факультет		иностранных языков

Кафедра		теории и практики английского языка

Курс			3,4,5

Семестр		5,7,9

Практические занятия  96 часа                             Зачет 5 семестр
								 
Всего аудиторных
часов по дисциплине	96 часа

Всего часов					Форма получения
по дисциплине	154 часа		          высшего образования: дневная

Составила Л.С.Банникова, доцент 

2010

Учебная программа составлена на основе базовой учебной программы,
утвержденной ___ _______ 2010 г.,
регистрационный номер                  /баз.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры теории и практики английского языка

						___  ________ 2010 г., протокол № ___
						Заведующий кафедрой

						доцент _____________ Л.С. Банникова

Одобрена и рекомендована к утверждению
Методическим советом факультета иностранных языков

						___  ________ 2010 г., протокол № ___

						Председатель, старший преподаватель
						___________________ Ж.М. Поплавская

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

	Учебная программа  дисциплин специализации «Практическая грамматика» для специальности 1 – 21 05 01 «Белорусская филология» со специализацией Г. 02.01.10 «Иностранный язык (английский)»  разработана в соответствии с Образовательным стандартом Республики Беларусь «Высшее образование. Первая ступень  для указанной специальности; типовым учебным планом; порядком разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой ступени образования (утверждено Министерством образования Республики Беларусь 12 ноября 2008).
	Основными отличительными особенностями программы являются:
- реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов;
- современная концепция организации самостоятельной работы студентов. 
Целями курса практической грамматики являются:
-	ознакомление с законами функционирования грамматической системы английского языка;
-	 формирование понятия грамматической формы, значения, категории различных способов их выражения в английском языке;
-	формирование продуктивных и рецептивных грамматических умений и навыков;
-	практическое усвоение студентами грамматического строя английского языка.
	Достижение основных целей обучения предполагает решение следующих частных задач, направленных на формирование у студентов способности:
-	употребления без языковой подсказки соответствующего грамматического явления в соответствии с речевыми обстоятельствами;
-	интегрированного лексико-грамматического оформления определенного типа высказывания на иностранном языке;
-	грамматического анализа конкретного языкового материала;
-	объяснять форму, значение и употребление грамматических явлений с учетом конкретных условий обучения. 
	В результате изучения дисциплины специализации «Практическая грамматика английского языка» студент должен:
	Знать: 
-	 морфологические свойства грамматических явлений иностранного языка;
-	структурные и содержательные особенности разных типов и видов предложений.
	Уметь:
-	использовать изученные грамматические структуры и речевые образцы адекватно ситуациям речевого общения;
-	переводить с русского/белорусского языка на иностранный язык и с иностранного языка на русский/белорусский с соблюдением грамматических норм обоих языков.
	На изучение учебной дисциплины отводится 280 часов, в том числе аудиторных 96 часов, все из них отводятся на практические занятия. 
Курс «Практическая грамматика английского языка» состоит из шести разделов:
1	Имя существительное.
2	Глагол.
3	Неличные формы глагола.
4	Наклонение.
5	Предлог.
6	Типы предложений.
	В ходе изучения каждого из представленных разделов предусмотрено выполнение тестовых заданий и контрольных работ. Промежуточные формы контроля направлены на контроль уровня сформированности грамматических навыков.
	Изучение данной дисциплины связано с курсом «Практика устной и письменной речи английского языка», «Аналитическое чтение».

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№
пп 	Наименование  темы	Лек-
ции	Практические	Се-
ми-
нар.
	Лабораторные	СУРС	Всего	
1.1	Артикль как определитель существительного		8				8 	
2.1	Настоящее время длительной формы		2				2	
2.2	Настоящее время неопределенной формы		2				2	
2.3	Настоящие времена перфектной и перфектно-длительной форм.		4				4	
2.4	Прошедшее время неопределенной формы		2				2	
2.5	Прошедшее время длительной формы		2				2	
2.6	Прошедшие времена перфектной и перфектно-длительной форм. 		2				2	
2.7	Будущие времена длительной и перфектной  форм.		2				2	
2.8	Будущие времена в прошедшем		2				2	
2.9	Залог как категория глагола		6				6	
2.10	Модальные глаголы		10				10	
2.11	Согласование времен		4				4	

								

								
								
2.7								
	Всего часов 						118	

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

       Раздел 1 Имя существительное

	Тема 1.1 Артикль как определитель существительного.
	Артикль – служебный определитель существительного. Система артиклей: определенный артикль, неопределенный артикль, значащее отсутствие артикля (“нулевой” артикль). 
	Основные функции артиклей. Определенный артикль как ослабленная форма указательного местоимения-определителя. Отождествляющее значение определенного артикля. Неопределенный артикль как ослабленная форма неопределенного местоимения-определителя. Его связь с числительным one. Обобщающе-классифицирующее значение неопределенного артикля. Значащее отсутствие артикля при неисчисляемых существительных, соответствующее неопределенному артиклю при исчисляемых существительных. Значащее отсутствие артикля при существительных, употребленных в абстрактном смысле. Артикль при существительных в различных синтаксических позициях – предикатива, дополнения, определения, подлежащего в конструкциях с вводящим there и др. 
	Употребление артикля с существительными разных семантических групп: с названиями времен года, частей суток, приемов пищи; с существительными bed, school, hospital, college, court, camp, town, church и др.; с названиями языков. Употребление артикля и отсутствие артикля в обстоятельственных предложенных сочетаниях (in a whisper, in a friendly way, with a smile, like a boy, from house to house, from morning till night, hand in hand, etc.). Употребление артикля с существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде. Употребление артикля с именами собственными личными, с географическими названиями, с прочими именами собственными (названиями исторических событий, названиями газет и журналов, организаций, клубов, кораблей и т.д.).

       Раздел 2 Глагол

Тема 2.1 Настоящее время неопределенной формы (Present Indefinite)
	Употребление настоящей неопределенной формы с некоторыми неопределенными глаголами для обозначения действий, совершающихся в момент речи (be, hear, see, love, know, understand, seem, appear, possess, contain, etc.). Употребление настоящей неопределенной формы для обозначения будущего запланированного действия. Употребление этой формы для обозначения будущего действия в придаточных предложениях времени, условия, уступки. 

Тема 2.2 Настоящее время длительной формы (Present Continuous)
Употребление настоящей длительной формы для обозначения: временных занятий (He is working for an examination); обычных, повторяющихся действий в эмоционально окрашенных предложениях с наречиями always, continually и др. (She is always grumbling); запланированного или заведомо обусловленного действия в будущем (We are having a party tonight). 

Тема 2.3 Настоящие времена перфектной и перфектно-длительной формы (Present Perfect, Present Perfect Continuous)
Употребление настоящей перфектной формы для обозначения: действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося в настоящий момент (“включающая” форма перфекта); действия, начавшегося в прошлом и закончившегося к настоящему моменту (“исключающая” форма перфекта). Синтаксические условия употребления настоящей перфектной формы (обстоятельства незаконченного времени today, this week, this year, etc.; обстоятельства неопределенного времени often, seldom, just, already. etc.; обстоятельственные сочетания, обозначающие время начала действия и т.д.). Составление употребления настоящей перфектной формы и прошедшей неопределенной формы.
	Употребление настоящей перфектно-длительной формы для обозначения: действия, начавшегося в прошлом и продолжающегося в настоящий момент (“включающая” форма длительного перфекта); действия, начавшегося в прошлом и закончившегося к настоящему моменту (“исключающая” форма длительного перфекта). Синтаксические условия употребления настоящей перфектно-длительной формы: предложенные обороты речи с since и for; обстоятельства неопределенного времени; придаточные предложения времени; имплицитное выражение периода времени в контексте (What have you been doing here?).

Тема 2.4 Прошедшее время неопределенной формы (Past Indefinite)
Употребление прошедшей неопределенной формы глагола для обозначения регулярных действий в прошлом. Другие функции прошедшей неопределенной формы, соответствующие функциям настоящей неопределенной формы. Глаголы used (to) и would, выражающие привычные, повторяющиеся действия в прошлом.  

Тема 2.5 Прошедшее время длительной формы (Past Continuous)
Употребление прошедшей длительной формы для выражения действия, одновременного другому действию в прошлом. Эмфатическое употребление прошедшей длительной формы для обозначения действия, продолжавшегося в течение некоторого периода времени (It was raining all day yesterday). 

Тема 2.6  Прошедшие времена перфектной и перфектно-длительной
формы (Past Perfect, Past Perfect Continuous)
Разграничения между значениями  предпрошедшего действия и простого следования действий друг за другом в прошлом (ряд последовательных действий). Функции прошедшей перфектной формы, соответствующие функциям настоящей перфектной формы. Варьирование употребления прошедшей неопределенной формы и прошедшей перфектной формы в конструкциях времени с after и before. 
“Включающая” и “исключающая” прошедшая перфектно-длительная форма. Функции прошедшей перфектно-длительной формы, соответствующие функциям настоящей перфектно-длительной формы.

Тема 2.7 Будущие времена в прошедшем 
	Употребление будущей длительной формы для обозначения: предполагаемого или предвосхищаемого действия в будущем (They will be meeting the delegation, too); действия в будущем, одновременного с некоторым другим действием (When I get back they’ll be having supper). 
 Синтаксические условия употребления будущего времени перфектной формы: наличие в предложении конструкций, обозначающих данный момент в будущем. Настоящее время перфектной формы в значении будущего перфекта в придаточных предложениях времени (I won’t move from here until you have given me a definite answer). 
	Будущее в прошедшем неопределенной формы (Future Indefinite-in-the-Past), будущее в прошедшем длительной формы (Future Continuous-in-the-Past), будущее в прошедшем перфектной формы (Future Perfect-in-the-Past). Образование. Значение – будущее действие соответствующего вида, рассматриваемое из прошлого. Синтаксические условия употребления будущего в прошедшем разных видовых форм.

Тема 2.8 Залог как категория глагола
Пассивные конструкции, образованные переходными глаголами: конструкция с подлежащим – прямым объектом действия, конструкция с подлежащим – косвенным объектом действия (The book was given (to) him. He was given the book). Выражение субъекта действия и инструмента действия в пассивных конструкциях (by-phrase, with-phrase). Пассивные конструкции с глаголами, принимающими два прямых дополнения (ask, answer, forgive, excuse, etc.). Пассивные конструкции с предложно-объективными глаголами. Конструкции страдательного залога с глагольными фразеологическими единицами (take care, take notice, lose sight, etc.). 
Конструкции страдательного залога в сопоставлении с конструкциями причастного именного составного сказуемого (“пассив действия” – “пассив состояния”). 
Пассивные конструкции с невыраженным и выраженным субъектом действия. Обязательное выражение субъекта действия в случае необходимости соответствующего уточнения смысла. (The old oak was struck by lightning). 

Тема 2.9 Модальные глаголы 
Глагол can (could) в отрицательных и вопросительных конструкциях, выражающих сомнение, недоверие, недоумение. Сопоставление этих конструкций с соответствующими утвердительными конструкциями глаголов may и must. Сочетание глагола can с перфектным инфинитивом.      
        Сочетание глагола may с перфектным инфинитивом. 
Сочетание глагола must с перфектным инфинитивом. Неупотребительность глагола must для выражения предположения в отрицательной форме. 	
Глагол should. Основное значение глагола should – долженствование в виде совета или наставления. Сочетание глагола should с перфектным инфинитивом для характеристики действия как желательного или надлежащего, но не имевшего места в действительности. Употребление глагола should для выражения предположения, близкого к уверенности. Употребление глагола should в эмоционально окрашенной речи: а) в вопросительных выражениях с why, выражающих субъективную оценку действия как необоснованного, неоправданного и т.д.; б) в вопросительных и восклицательно-повествовательных предложениях с конструкцией who (whom, what) … but для выражения неожиданности действия; в) с конструкциями удивления, сожаления и т.д. (It’s odd that you should think so). 
Глагол ought (to). Значения глагола ought (to): а) нравственный долг, б) долженствование в виде рекомендации, наставления и т.д. Семантическая близость глагола ought к глаголу should. Сочетание глагола ought с перфектным инфинитивом для характеристики действия как составляющего нравственный долг, но не имевшего места в действительности. Употребление глагола ought для выражения предположения, близкого к уверенности.
Глагол have – эквивалент модального глагола. Временные формы эквивалента модального глагола have: настоящее, прошедшее, будущее. Образование вопросительной и отрицательной формы с помощью вспомогательного глагола do. Значение модального have – необходимость, вынужденная обстоятельствами. Модальное сочетание have got в разговорной речи. Восполнение модальным have недостающих форм глагола must. 
Глагол be – эквивалент модального глагола. Временные формы эквивалента модального глагола be: настоящее, прошедшее. Основное значение модального be в сочетании с инфинитивом – действие, которое должно совершиться по плану или договоренности. Употребление модального be для выражения возможности или способности совершить действие. Употребление модального be для выражения приказания. Сочетание прошедшего времени модального be с перфектным инфинитивом знаменательного глагола для выражения действия, которое должно было совершиться в прошлом по плану или договоренности, но не совершалось. Употребление модального be в вопросительных предложениях для получения указания к действию. 

Тема 2.10 Согласование времен
	Общие правила согласования времен. Согласование времен в разных типах придаточных предложений: придаточных дополнительных, придаточных определительных, придаточных сравнения и уступки, придаточных подлежащего и сказуемого. Случаи отсутствия согласования времен

Тема 2.11 Прямая и косвенная речь
Прямая речь и ее введение. Косвенная речь и ее введение. Несобствен-но-прямая речь как прием художественного повествования. Последова-тельность времен в косвенной речи. Регулярная замена слов близкого указания словами далекого указания в синтаксических конструкциях косвенной речи.
Разные коммуникативные типы предложений в косвенной речи. Повествовательные предложения, передаваемые дополнительными придаточными предложениями, вводимыми различными глаголами речи. Вопросительные предложения, передаваемые дополнительными придаточными предложениями типа косвенного вопроса. Побудительные предложения, передаваемые инфинитивными сочетаниями. Типы введения побуждения в косвенной речи. 
	Свободный перевод в косвенные высказывания прямых высказываний, содержащих предложение, совет, благодарность, приветствие, оценку. 

Раздел 3 Неличные формы глагола

Тема 3.1 Причастие
	Значение и формы причастия настоящего времени в действительном залоге. Формы причастия настоящего времени в страдательном залоге. Причастие настоящего времени в функции определения, в препозиции и постпозиции к определяемому существительному; в функции обстоятельства времени, причины, в функции обстоятельства образа действия.
	Значение причастия прошедшего времени и его формообразование. Причастие прошедшего времени в функции определения, обстоятельства. Причастие прошедшего времени как часть конструкции have+something+done. Способы перевода конструкции have+something+done на русский язык. Объектный падеж с причастием настоящего времени. Объектный падеж с причастием прошедшего  времени. Субъектный падеж с причастием. Способы перевода субъектного падежа с причастием на русский язык. Самостоятельный причастный оборот. Способы перевода самостоятельного причастного оборота на русский язык.
	Самостоятельный причастный оборот с предлогом и способы его перевода на русский язык. Самостоятельные обороты без причастия. Способы перевода самостоятельных оборотов без причастия на русский язык.

 Тема 3.2 Инфинитив
	Значение инфинитива. Образование и значение форм инфинитива в действительном и страдательном залогах. Инфинитив в функции подлежащего, сказуемого, дополнения. Инфинитив в функции определения и обстоятельства. Употребление инфинитива с частицей to и без нее. Оборот for+ существительное (или местоимение) + инфинитив и его способы перевода на русский язык. Объектный падеж с инфинитивом (Objective with the Infinitive). Способы перевода объектного падежа с инфинитивом на русский язык. Именительный падеж с инфинитивом (Subjective with the Infinitive). Способы перевода именительного падежа с инфинитивом на русский язык. Самостоятельный инфинитивный оборот. Способы перевода самостоятельного инфинитивного оборота на русский язык.

 Тема 3.3 Герундий
	Значение различных форм герундия. Образование форм герундия в действительном и страдательном залогах. Герундий в функции подлежащего, сказуемого. Герундий как часть составного глагольного сказуемого. Герундий в функции определения, обстоятельства. Употребление герундия после предлогов. Употребление герундия без предшествующего предлога. Герундий с предшествующим существительным или местоимением. Сравнение употребления герундия и инфинитива. Употребление глаголов forget, remember, try, etc. с герундием и инфинитивом. Сравнение употребления герундия и причастия. Перевод герундия и причастия на русский язык. Предикативные конструкции с герундием. Устойчивые выражения с герундием. Сравнения употребления герундия и отглагольного существительного.

 Раздел 4. Наклонение

	Тема 4.1 Повелительное наклонение
	Образование формы повелительного наклонения. Отрицательная форма повелительного наклонения. Употребление will you, won't you в конце предложения для выражения просьбы. Сочетание let + существительное (или местоимение в объектном падеже) + инфинитив без to, которое переводится пускай, дай, дайте, давайте + местоимение или существительное + глагол. 

	Тема 4.2 Сослагательное наклонение
	Общее понятие сослагательного наклонения. Синтетические и аналитические формы сослагательного наклонения. Употребление сослагательного наклонения в условных предложениях первого, второго, третьего и смешанного типов. 
	Употребление сослагательного наклонения после глагола wish, если желание нереально и неосуществимо, а также в придаточных дополнительных предложениях для выражения желания, надежды, сожаления о невозможности совершения желаемого.
	Сослагательное наклонение в придаточных предложениях после конструкций it is necessary that, it is strange that; в придаточных предложениях обстоятельства цели в конструкции с that, so that, in order that, lest; в придаточных предложениях условия, сравнения после союзов if/if only, as if/as though; в придаточных уступительных предложениях, которые вводятся союзами или союзными словами although, whoever, however, wherever.

Раздел 5 Предлог

Тема 5.1 Предлог как часть речи
Предлог – часть речи, выражающая отношение предмета, обозначенного существительным, к другим предметам и явлениям. Деление предлогов по форме на простые, производные, сложные, фразовые. Классификация предлогов по значению: а) предлоги места и направления (in, on, under, etc.); б) предлоги времени (after, before, etc.); в) предлоги абстрактных отношений (by, with, because of, due to, etc.).Место предлога в предложении.
Тема 9.2 Фразеологические глаголы
Фразеологические глаголы I типа (глагол + предлог) с последующим дополнением (Listen to this record.); фразеологические глаголы II типа (глагол + частица) с последующим дополнением (Take off your hat.); фразеологические глаголы III типа (глагол  + частица) без дополнения (Hurry up! Sit down!); фразеологические глаголы IV типа ( глагол + частица +  предлог) с последующим дополнением (We’ve run out of matches.

Раздел 6 Типы предложений

Тема 6.1 Типы предложений
	Повествовательные предложения. Случаи нарушения прямого порядка слов в английском предложении. Вопросительные предложения. Отрицательные предложения. Восклицательные предложения. Личные, неопределенно-личные и безличные предложения.
	Согласование подлежащего и сказуемого в предложении. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

Рекомендуемые формы контроля
        1 Тесты.

Рекомендуемые темы тестов
1	Повелительное наклонение.
2	Основные способы употребления настоящих времен. 
3	Основные способы употребления прошедших  времен. 
4	Основные способы употребления будущих времен. 
5	Модальные глаголы.
6	Особенности употребления страдательного залога.
7	Правила согласования времен.
8	Перевод из прямой речи в косвенную речь.
9	Способы перевода конструкций с инфинитивом.
10	Способы перевода конструкций с герундием.
11	Способы перевода конструкций с причастием.
12	Способы перевода различных типов предложений.